Dobar dan! Kako ste?
Mi smo: dobro, zabrinuto, uplašeno, odlučno, neodlučno, ponosno, uznemireno, zahvalno, strpljivo, nestrpljivo – kako ko i kako kad. Ali, i posle dve nedelje, zajedno sedimo u krugu, gledamo se u oči, čujemo se i kada su nam emocije jake i dogovaramo se kada mislimo drugačije. I važno je i u redu da poštujemo emocije SVIH.
Mnogo nam nedostaju đaci, njihova graja, smeh, energija i ideje. Puno ih pozdravljamo i poručujemo da stalno mislimo na njih i pričamo o njima. I ovo što sada radimo je usmereno samo na bolje sutra naše dece.
Za rubriku Najvažniji čas – glas nastavnika, prenosimo vam reči učiteljice Nevene Malešević. Ove reči su stav većinskog dela kolektiva Osnovne škole Sonja Marinković u Novom Sadu koja je u potpunoj obustavi rada.
Da li smo bezbedni?
Ministarstvo prosvete je donelo odluku da se ranije ode na zimski raspust zbog narušene bezbednosti, a zatim je raspust produžen sa ciljem da se, kako u dopisu stoji, “…očuva zdravlje, bezbednost i dobrobit svih učesnika u obrazovnom procesu.” Da li je sada bezbednost bolja ili na istom nivou – pa nije! Samo u prošloj nedelji, u našem gradu, imali smo obešenog mrtvog belog zeca o školsku ogradu jedne osnovne škole u komšiluku i prebijanje studenata bejzbol palicama.
Možda se neki pitaju zašto smo u obustavi, a ne skraćenoj nastavi? Zato što ovo vidimo kao efikasniji način da se zahtevi ispune. Mišljenja smo da skraćena nastava ne bi imala takvog odjeka. Da bi to bilo kao da šapatom dozivate u pomoć nekoga ko je daleko! A institucije – izgleda da su se jako udaljile od onih zbog kojih postoje. Takođe, bezbednost je narušena, radili mi 30 ili 45 minuta.
Niko neće ostati bez znanja i podrške
NAŠE Ministarstvo je mnogo puta prekrajalo školsku godinu, a da nas, prosvetare, niko nije konsultovao, pa smo je uvek završavali uspešno i sa ostvarenim ishodima. Tako će biti i ove. Niko neće ostati uskraćen za ono šta mu treba: znanje i podršku.
U našoj školi i dalje zastupamo jedinstven stav, bez obzira na individualne razlike u razmišljanjima. Time smo omogućili da sva deca imaju jednake uslove za obrazovanje. Takođe, obustava jednog dela nastavnika neminovno bi dovela i do narušene organizacije u produženom boravku i dežurstavu nastavnika, što bi dodatno ugrozilo bezbednost. Naravno da prihvatamo odgovornost za sve šta će deca naučiti ili neće! I mislimo da je OVO NAJBEZBEDNIJE REŠENjE ZA SVU DECU.
Šta posle?
Važno je kako ćemo izaći iz ovoga: nepodeljeni, osnaženi, jači i pametniji. Ono što je sigurno već vidljivo, da smo komunikaciju između velikog broja roditelja i škole podigli na jedan viši nivo. Nemamo problem, jer osećamo da radimo pravu stvar i da je ovo najbolje moguće rešenje za sve nas!
Plan nadoknade časova (školskog gradiva) i podršku učenicima ćemo osmisliti – u to nemojte sumnjati. Uskoro počinjemo da se bavimo i time. A plan povratka dece u školu i aktivnosti u vezi sa tim – već imamo.
Ali, važno je šta se SADA i OVDE dešava.
Preneću reči prosvetne savetnice, Sonje Miladinović, koja je uvek svojim integritetom i osećajem za savremeni trenutak, stajala ispred nas kao zvezda vodilja ili iza nas kao podrška:
Obrazovanje SADA – analiza časa
Nastavna tema: PATRIOTIZAM U VRLINAMA I VREDNOSTIMA
Vrsta nastave: AMBIJENTALNA, AKCIONO ISTRAŽIVANjE I PLANIRANjE U SKLADU SA KONTEKSTOM I REALNIM PROGRAMOM
Način učenja: PO MODELU, SARADNIČKI, PO STANICAMA
Učesnici: SVI ZAPOSLENI U PROSVETI, DECA/UČENICI, RODITELjI, LOKALNA ZAJEDNICA
Eksperti: STUDENTI
Resursi: SVI SA VRLINAMA I VREDNOSTIMA, USTAV, ZAKONI, POVELjA O LjUDSKIM PRAVIMA, POVELjA O DEČJIM PRAVIMA
Ciljevi: SVI IZ ZAKONA O OSNOVAMA SISTEMA OBRAZOVANjA I VASPITANjA
Ishodi: RELEVANTNI IZ NASTAVNIH PLANOVA I PROGRAMA ZA MATERNjI JEZIK, ISTORIJU, GRAĐANSKO VASPITANjE, VERSKU NASTAVU, UMETNOST, SVET OKO NAS, ČOS, PREVENCIJU NASILjA, PRAVO, SOCIOLOGIJU
Obrazovni standardi: DOMINANTNO VEĆINA
Kompetencije: SVE
Trajanje: DO NORMALIZACIJE DOMOVINE
Zaključak: PROSVETA RADI PUNOM SNAGOM I ANGAŽOVANjEM VEĆINE LjUDSKIH KAPACITETA.
I ne zaboravimo: ZAJEDNO MOŽEMO SVE.
Nevena Malešević je učiteljica u novosadskoj OŠ “Sonja Marinković”. Od 1996. radi u školi, a od 2003. realizuje nastavu po programu “Korak Po Korak”. Nekadašnji je dugogodišnji član međunarodne organizacije MIOS i realizator nekoliko akreditovanih seminara. Njena misija je: Moji učenici – odgovorni nosioci budućeg društva
Podeli:
