Savet roditelja je savetodavno telo škole. To znači da roditelji svojim delovanjem daju predloge za unapređenje rada škole, ukazuju na...
CILj: Pazvijajući stvaralačko mišljenje i estetičke kriterijume kroz praktični rad, osposobljava za komunikaciju i da izgrađuje pozitivan odnos prema kulturi i umetničkom nasleđu svog i drugih naroda.
• nastava likovne kulture ima zadatak da razvija sposobnost učenika za opažanje oblika, veličina, svetlina, boja, položaja oblika u prirodi;
• da razvija pamćenje, povezivanje opaženih informacija, što čini osnovu za uvođenje u vizuelno mišljenje;
• stvaranje uslova za razumevanje prirodnih zakonitosti i društvenih pojava;
• stvarati uslove da učenici na svakom času u procesu realizacije sadržaja koriste tehnike i sredstva likovno-vizuelnog izražavanja;
• razvijanje sposobnosti za prepoznavanje tradicionalne, moderne, savremene umetnosti;
• razvijati učenikove potencijale u oblasti likovnosti i vizuelnosti, te mu pomagati u samostalnom izražavanju korišćenjem primerenih tehnika i sredstava;
• razvijati ljubav prema vrednostima izraženim u delima svih oblika umetnosti;
• da stvara interesovanje i potrebu za posećivanje izložbi, galerija, muzeja i čuvanje kulturnih dobara;
• da osetljivost za likovne i vizuelne vrednosti koju stiču u nastavi, učenici primenjuju u radu i životu;
• razvijati senzibilitet za lepo pisanje
Učenik na kraju četvrtog razreda treba da:
• poštuje instrukcije za pripremanje, održavanje i odlaganje materijala i pribora;
• izražava zamisli, interesovanja, sećanja, emocije i maštu tradicionalnim likovnim tehnikama;
• koristi ambalažu i predmete za jednokratnu upotrebu u stvaralačkom radu;
• primeni, u stvaralačkom radu, osnovna znanja o kompoziciji;
• koristi odabrana umetnička dela i vizuelne informacije kao podsticaj za stvaralački rad;
• tumači jednostavne znake, simbole i sadržaje umetničkih dela;
• razgovara o značaju odabranog umetnika, umetničkog dela, spomenika i muzeja;
• učestvuje u planiranju i realizaciji likovnog projekta ili radionice;
• razmatra, u grupi, šta i kako je učio/učila i gde ta znanja može primeniti.
Savet roditelja je savetodavno telo škole. To znači da roditelji svojim delovanjem daju predloge za unapređenje rada škole, ukazuju na...
Ocena je samo povratna informacija za trenutno postignuće, bilo da je reč o aktivnosti na času, kontrolnom zadatku, pismenoj ili...
Nikada nije bilo lakše saznati gde se šta nalazi na planeti. Dovoljan je jedan klik i svet je pred nama....
„Obrazovanje je najmoćnije oružje koje možete upotrebiti da promenite svet.“ – Nelson Mandela. Prema podacima Republičkog zavoda za statistuku u...
„Mama, tata, ja ovo nikad neću razumeti“. Za mnogu decu, hemija nije samo školski predmet. Ona je simbol straha, neuspeha...
Za mnogu decu matematika je sinonim za stres, strah i beskrajne zadatke bez značenja. Međutim, profesor Andrej Pavlović iz Smedereva,...