Nikada nije bilo lakše saznati gde se šta nalazi na planeti. Dovoljan je jedan klik i svet je pred nama....
CILj: Upoznavanje sebe, svog prirodnog i društvenog okruženja i razvijanje sposobnosti za odgovoran život u njemu.
Učenik na kraju četvrtog razreda treba da:
• odredi položaj i granicu Srbije, položaj glavnog grada i većih naselja na geografskoj karti Srbije;
• odredi položaj i imenuje prirodne i društvene objekte na geografskoj karti Srbije;
• poveže različite prirodno-geografske karakteristike Srbije sa razmeštajem stanovništva, izgledom naselja i delatnostima ljudi;
• uvažava nacionalnu i kulturnu raznolikost kao osnovu za suživot svih građana Republike Srbije;
• predstavi znamenite ličnosti, kulturna dobra i prirodne lepote po kojima je Srbija prepoznatljiva u svetu;
• u diskusiji daje prednost korišćenju lokalnih proizvoda, proizvoda napravljenih od recikliranih materijala, kao i korišćenju obnovljivih prirodnih resursa;
• prikaže hronološki na lenti vremena značajne istorijske događaje i ličnosti;
• opiše način života ljudi kroz vreme koristeći različite izvore informacija;
• predstavi tok i rezultate istraživanja (pisano, usmeno, pomoću lente vremena, prezentacijom i/ili crtežom i dr);
• pronađe i odabere potrebne informacije iz različitih izvora (pisanih, slikovnih, digitalnih);
• poveže rezultate rada sa uloženim trudom;
• sarađuje sa drugima u grupi na zajedničkim aktivnostima;
• učestvuje u društveno-korisnim akcijama uz podršku odraslih.
• poveže promene u izgledu svog tela i ponašanja sa odrastanjem;
• planira svoje dnevne aktivnosti i vreme provedeno uz IKT uređaje;
• zatraži pomoć ukoliko se suoči sa neprimerenim sadržajima u digitalnom okruženju;
• identifikuje i samostalno razdvaja smeše prosejavanjem, odlivanjem, ceđenjem i isparavnjem;
• ispita električnu provodljivost materijala pomoću jednostavnog strujnog kola;
• navede primere štedljivog korišćenja električne energije;
• navede primere upotrebe magneta u svakodnevnom životu;
• navede primere prevencije i zaštite od požara;
Nikada nije bilo lakše saznati gde se šta nalazi na planeti. Dovoljan je jedan klik i svet je pred nama....
„Obrazovanje je najmoćnije oružje koje možete upotrebiti da promenite svet.“ – Nelson Mandela. Prema podacima Republičkog zavoda za statistuku u...
„Mama, tata, ja ovo nikad neću razumeti“. Za mnogu decu, hemija nije samo školski predmet. Ona je simbol straha, neuspeha...
Za mnogu decu matematika je sinonim za stres, strah i beskrajne zadatke bez značenja. Međutim, profesor Andrej Pavlović iz Smedereva,...
Škola bi trebalo da bude mesto gde deca uče da misle, pitaju i maštaju — ali da li je danas...
„Hoću pravdu za fiziku!“ – poručuje dr Tijana Prodanović Koliko puta ste čuli: „Fizika mi nikad nije išla!“ ili „Upisaću...