Šta je Savet roditelja i koju ulogu ima u radu svake škole

Savet roditelja je savetodavno telo škole. To znači da roditelji svojim delovanjem daju predloge za unapređenje rada škole, ukazuju na probleme i propuste, pružaju podršku realizaciji obrazovno – vaspitnog rada i na taj način su aktivno uključeni u rad škole. 

Savet roditelja ne donosi samostalno odluke o radu škole već daje svoje predloge organu upravljanja, direktoru, stručnim organima ustanove i učeničkom parlamentu. 

Model organizovanja i delovanja Saveta roditelja pomaže uspostavljanju uspešne i sadržajne saradnje roditelja i škole i izgradnju njihovog međusobnog uvažavanja i poverenja. 

Kakvu ulogu ima Savet roditelja? 

Savet roditelja je deo školske zajednice, produžena ruka škole i most komunikacije između škole i roditelja svih učenika koji pohađaju školu. Svojim angažovanjem i savetodavnim radom Savet roditelja doprinosi boljoj i konstruktivnijoj saradnji između škole i roditelja. 

Savet roditelja:
*Izvod iz Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja 

1) predlaže predstavnike roditelja, odnosno drugih zakonskih zastupnika dece, odnosno učenika u organ upravljanja;

2) predlaže svog predstavnika u sve obavezne timove ustanove;

3) učestvuje u predlaganju sadržaja vannastavnih aktivnosti i programa na nivou ustanove;

3a) učestvuje u postupku izbora udžbenika, u skladu sa zakonom kojim se uređuju udžbenici;

4) razmatra predlog školskog programa, razvojnog plana, godišnjeg plana rada;

5) razmatra izveštaje o ostvarivanju programa obrazovanja i vaspitanja, razvojnog plana i godišnjeg plana škole, spoljašnjem vrednovanju, samovrednovanju, završnom ispitu, rezultatima nacionalnog i međunarodnog testiranja i sprovođenje mera za obezbeđivanje i unapređivanje kvaliteta obrazovno-vaspitnog rada;

6) razmatra namenu korišćenja sredstava od donacija i od proširene delatnosti ustanove;

7) predlaže organu upravljanja namenu korišćenja sredstava ostvarenih radom učeničke zadruge i prikupljenih od roditelja, odnosno drugog zakonskog zastupnika;

8) razmatra i prati uslove za rad ustanove, uslove za odrastanje i učenje, bezbednost i zaštitu dece i učenika;

9) učestvuje u postupku propisivanja mera iz člana 108. ovog zakona;

10) daje saglasnost na program i organizovanje ekskurzije, odnosno programe nastave u prirodi i razmatra izveštaj o njihovom ostvarivanju;

11) predlaže predstavnika i njegovog zamenika za lokalni savet roditelja;

12) razmatra i druga pitanja utvrđena statutom.

Pored poslova propisanih Zakonom i statutom Škole, Savet roditelja može na svojim sednicama da razmatra i način angažovanja i uključivanja roditelja u: 

• Rešavanju pitanja društvenog, zabavnog i sportskog života učenika;
• Učešće roditelja u realizovanju programa kulturne i javne delatnosti Škole 
• Angaživanju na prikupljanju finansijskih i drugih sredstavna i svim drugim aktivnostima kojima se poboljšavaju uslovi života i rada učenika

DOKUMENTI NA KOJIMA SE ZASNIVA RAD SAVETA RODITELJA
1. Zakon o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja
2. Konvencija o pravima deteta Generalna skupština UN usvojila je 1989. godine Konvenciju o pravima deteta, prvi međunarodni ugovor koji se posebno bavi pravima deteta. SFRJ je Konvenciju o pravima deteta ratifikovala 1990. godine, a Srbija je preuzela obaveze iz svih ratifikovanih međunarodnih ugovora.

Uloga i ogovornost članova Saveta roditelja 

Važno je imati na umu da su roditelji u Savetu predstavnici svih roditelja svog odeljenja. To podrazumeva pre svega dobru komunikaciju sa svojom roditeljskom zajednicom i prenošenje ideja, predloga, saveta, problema na osnovu saradnje koju ima sa ostalim roditeljima.

Šta treba da rade članovi Savet roditelja

• Obavezno prisustvuju svim sednicama Saveta ili da u slučaju sprečenosti nađu zamenu
• Redovno obaveštavaju roditelje svog odeljenja o aktivnostima, radu i odlukama Saveta roditelja kao i o obaveštenja od strane drugih organa Škole
• Iznose svoja mišljenja, ukazuju na probleme i daju konkretne predloge rešenja
• Pristojno se ponašaju i komuniciraju sa ostalim članovima na primeren i konstruktivan način
• Neguju dijalog, demokratiju, slušaju i razumeju potrebe drugih roditelja i članova Saveta
• Svoje predloge usmeravaju na dobrobit svih učenika škole
• Uvažavaju pravo na zaštitu podataka o ličnosti drugih, naročito dece

Šta ne treba da rade članovi Saveta roditelja

• Formalno pristupaju Savetu bez aktivnog uključivanja, odsustvuje sa sastanaka bez najave i zamene
• Zadržavaju informacije za sebe, deluju kao pojedinci, a ne predstavnici svoje zajednice
• Insistiraju na jednostranom mišljenju bez slušanja i prihvatanja mišljenja drugih roditelja.
• Kritikuju rad škole i drugih članova Saveta bez predlaganja konstruktivnih rešenja “Mora biti onako kako ja mislim da treba”
• Ponašaju se neprimereno, agresivno i nekonstruktivno, upadaju u reč drugima, nameću svoje jednostrano mišljenje
• Predlažu korake i mere koje su diskriminišuće ne vodeći računa o dobrobiti SVIH učenika i učesnika u radu škole
• Iznose pojedinačne probleme, prozivaju druge ugrožavajući pravo na zaštitu podataka, naročito dece

Preuzmite Smernice za rad saveta roditelja u PDF vodiču

Pogledajte

PRIMER EFIKASNOG NAČINA FORMIRANJA SAVETA RODITELJA 

Na početku školske godine održavaju se opšti roditeljski sastanci i na tim sastancima se biraju članovi Saveta roditelja. Prvu konstitutivnu sednicu saziva direktor. Savet roditelja kasnije saziva i njegovim radom rukovodi predsednik. 

Savet roditelja održava redovne sastanke. Mandat izabranih predstavnika u savetu roditelja može da traje koliko i školovanje deteta. Član može podneti ostavku i umesto njega se bira nov član iz redova roditelja istog odeljenja. 

Osim predstavnika roditelja, sastancima saveta roditelja mogu prisustvovati i predstavnici nastavničkog veća. 

Savet roditelja donosi svoj plan rada za svaku školsku godinu i u njemu definiše sadržaje koji će se razmatrati, nosioce aktivnosti i vremenski raspored realizacije aktivnosti. 

Da bi bolje i efikasnije radio i preneo aktivnosti na što veći broj svojih članova, savet roditelja formira radne grupe za pripremu i izradu određenih materijala za razmatranje. Sa svojim odlukama i zaključcima savet roditelja upoznaje nastavničko veće i roditelje svih učenika preko razrednih i odeljenskih sastanaka. 

Predlozi konstruktivnijeg rada i delovanja saveta roditelja 

• Planirati rad i aktivnosti saveta na godišnjem i polugodišnjem nivou 
• Dnevni red sastanka definisati pre samog sastanka 
• Na sastanku se držati u što većoj meri dogovorenih tema 
• Po potrebi sazivati sastanak sa odeređenom grupom roditelja – na primer samo niži ili viši razredi u zavisnosti od teme 
• Koristiti upitnike i ankete radi jasnijeg sagledavanja mišljenja svih roditelja dece u školi 
• Transparentno izveštavati sve ostale roditelje o zaključcima i aktivnostima Saveta roditelja 
• Negovati dobru saradnju i komunikaciju sa upravom škole, pedagoško – psihološkom službom, učeničkim parlamentom i nastavničkim većem 
• Upoznati se sa procedurama za rešavanje problema (ko donosi odluke o predlozima saveta, u kom vremenskom roku, koji su mehanizmi za žalbu i slično)

Dobra saradnja saveta roditelja, škole i nastavnika ima pomaže deci, kao i nastavnicima i roditeljima, u njihovim nastojanjima da podržavaju razvoj i obrazovanje dece, odnosno učenika. 

Važno je da uvek imamo na umu da smo svi – roditelji, učitelji, nastavnici, uprava škole, pedagoško – psihološka služba i svi ostali akteri obrazovnog procesa na zajedničkom zadatku.

Jasmina Mihnjak

Jasmina je autorka, koordinatorka i urednica Roditeljskog portala Svet za Nas. Završila je srednju medicinsku školu za babicu, osnovne i master studije psihologije, edukovala se u brojnim psihoterapijskim školama i modalitetima. Profesionalno je usmerena na pružanje psihološke podrške sadašnjim i budućim roditeljima. Završila je školu naučnog novinarstva, kreira sadržaj i piše u domenu psiholoških i medicinskih nauka.